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特殊教育中心冀科技券提升教材质素

2017-12-26 01:00

香港特区政府推出科技券帮助中小企利用科技改善营运及提升竞争力。提供特殊教育的博雅思教育中心冀望获得资助,为教材注入 IT 元素,帮助更多有特殊学习需要的小朋友。

该教育中心总监陈卓琪表示,萌生申请科技券的念头可谓时与机,因获 10 万元奖金,利用这笔资金及科技券资助,提升教材质素或可成真。

博雅思教育中心主要为读写障碍的小朋友提供教育。现有课程由年半至两年,小朋友入学时可能连英文字母也无法办认,完成课程后大多有足够能力自己学习。

本身也有读写障碍而成功克服的陈卓琪,将美国的一套教材带来香港,惟未能完全配合本港的教育制度,故已加入很多新的学习方法及本地化调整。不过,目前大多是实体教材,靠老师制作。然而,小朋友始终喜欢玩游戏,所以在实体教导之后,欲加入软件帮助练习,甚至配合游戏激发学习动力,效果更好。另一方面可评估小朋友的学习进度及表现。

陈卓琪表示,对科技券感兴趣,可望获资助改善教材。

陈卓琪表示,对科技券感兴趣,可望获资助改善教材。

“不论是引入 AR 或 App 元素都可以,因有读写障碍的小朋友很靠视觉及动觉去学习。AR 可以令学习更快、更有效果。”惟自己始于想集中力量及时间放在教育上,公司规模不大亦没有资源聘请一位电脑专才回来制作电子教材,与外判公司合作是必然选择。但别说 AR,就算一个 App 也相当昂贵,20 万港元或以上一个项目是等闲事。科技券的出现变相令项目加快进行。

陈卓琪补充,已预备申请科技券,首个项目是为课程引入 AR 或 App 学习元素。另一个项目则是预约系统,随着学生增加,有必要以电子系统取代人手处理。

该中心在港开了三年,目前中心连同学校的学生单位已有 600 个。以单位计算是因有学生参加多过一个课程。目标年半至两年,中心将占全港相关课程的 10%。

目前博雅思教育中心只自行制作实体教材,但小朋友很喜欢软件学习,想透过电脑增加他们的学习兴趣,因此想增加 IT 元素,提升教与学质素。

目前博雅思教育中心只自行制作实体教材,但小朋友很喜欢软件学习,想透过电脑增加他们的学习兴趣,因此想增加 IT 元素,提升教与学质素。

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