科技融入艺术导赏体验

最近 K 11 举行《电‧艺‧感》展览，将科技与艺术结合，让观众透过视觉、听觉及触觉等五感欣赏艺术作品。为让更多学生了解及接触这种新媒体艺术，是次本刊邀请天虹小学的师生一同参与，K 11 与本刊合作提供导赏团，向学生深入讲解。

从苍蝇学会珍惜
老师和学生由 K11 的导赏员带领下，首先在露天广场参与作品《蝇像》互动装置，透过只有两周生命的苍蝇，告诉大家珍惜当下的重要。接着走进商场内欣赏视听作品《五》。学生先后戴起耳机，望着相应的荧幕，尝试了解艺术家想表达的意思。每位学生对作品的解读截然不同，有些觉得音乐与画面完全没关系、有些觉得其节奏与画面吻合。

《蝇像》透过摄录机，有一万只苍蝇与学生互动，静止不动就会停在身上，相当有趣。

学生戴上耳机，看着《五》的屏幕，各有不同感受。

VR画画立体展现
VR 仍是新兴技术，没想过可与艺术结合，“VR Art Jamming”做了示范。林老师利用场内的 VR 装置进行立体绘画，让学生猜猜她画什么。学生透过四个屏幕专心看着老师画画，当作品形成一个立体时，就有学生猜中老师画他们的学校，大家都很投入。有学生初次接触 VR，有些表现抗拒，但见到老师试过后，再看老师的作品，都变得好奇。

老师利用 VR 作绘画体验，学生则在猜想老师所画的是什么。

投入 DIY 导电绘画
接着是参观 Re: FUSE《颠覆的覆》的艺术家作品，跨地区感受别国风情及环境。最后就是当日的重点项目 —— DIY 导电绘画。在 Electronic Lab 里，学生各自选了一分内有白纸、公仔图案板、电池、开关和小装置的材料包，投入创作会发声或会发光的画作。

经工作人员介绍，学生各自用导电墨水笔，在图案板上把已预留电池、开关及装置的位置连起来。要用笔画一个闭合电路，又要画得有美感，又要通电，的确有难度。学生将导电液均匀地画一条足够粗度的线条，接着就要把开关和电池贴好，再用 LED 灯先测试能否通电，再把 LED 灯或烽鸣器贴好。图案板完成后，便把白色的画纸和图案板创作自己的图画，很复杂，但完成后很有成功感。学生的作品亦有创意呢！

工作人员解释电池、开关和小装置的导电位置，然后让学生试玩。

学生要用导电笔均匀地画一条足够粗度的导电线出来。

学生利用蜡笔在电路板上填色。

最后把画纸修饰好，再把电路板贴在画纸上，就算完成。

DIY 导电绘画亦开放给公众，有兴趣可到 K11 预约试玩。
日期：即日至 7 月 4 日（星期一）*
时间：12:00–21:00
地点：chi K11 art space, B2
对象：任何年龄
费用：50 港元

*开放时间可能会因其他活动安排而更改