学习放手

随着孩子长大，父母有必要转换角色，由领袖变为同行的伙伴，再由同行的伙伴，变为啦啦队或者顾问。要角色转换成功，父母需调节心态，学习放手。

1.当孩子闹情绪
孩子的情绪脑袋杏仁核在年幼时已发展完备，负责应急，能够挺身而战或是逃离危险；与此同时，前额叶皮质，大脑警察，即大脑执行控制的中枢，负责控制冲动的区域发育尚未完成，所以情绪仍是担当起主导的角色。
因此，不要把哭叫看得太重，因为孩子总会闹情绪。

2. 当孩子未有进步
当父母觉得孩子的能力比同龄孩子落后时，当然可以请教医生及专业人士，但切密揠苗助长，因为每个孩子受到先天和后天的因素影响，每人的性格及独有的智能都为他创造了优势，但同时也在其他方面显得较为笨拙。父母要相信生命有其规律，孩子早熟或迟熟都有其时间表，非父母可以完全控制，大器晚成不是比少年得志好吗?
因此，不要把孩子看得太小，因为孩子尚有无穷的潜力。

3. 当孩子不听话
由于父母望子成龙， 容易放大孩子的问题。如:饭餐吃得少，便恐怕营养不良，孩子不去洗澡，不刷牙，便担心他养成坏习惯，影响健康。当孩子长大后，又有多少会出现营养不良，不洗澡，不刷牙的情况呢?
因此，不要把问题看得太大，因为父母多是杞人忧天。

4. 当孩子有错不改
孩子比父母年幼二、三十年，他们具有更大的探索空间，犯错的本钱，相对于父母，由于年纪日长，便变得不敢犯错，所以亦投射在子女身上，不想他们犯错。
因此，不要把生命看得太短，因为孩子的时间比我们多。

5. 当孩子遇上挫折
如果孩子在我们面前遭遇挫折，我们要为此感恩，此时此刻给予孩子关爱及怜悯，是雪中送炭，让孩子感受爱惜，培养坚毅意志，更有能力爬起来，跌而不倒。
因此，不要怕孩子遭遇失败，因为逆境是磨练意志及耐性的良方。

6. 当孩子一意孤行
光说道理孩子未必理会， 但透过观察他人的行为及后果，或自身的经验，孩子才会明白实际的因果关系。当父母催迫孩子起床，免得迟到，孩子大多不为所动，要真实地迟到一次，他们才看到因果关系。
因此，不应事事要孩子依从，因为孩子透过自主选择，才懂承担后果。放手，让尊重代替关怀，让孩子可以有更多绽放异彩的机会。