学界破健力士纪录千人齐作3D设计解水困－课堂篇

消息来源:baojiabao.com 作者: 发布时间：2026-05-07

报价宝综合消息学界破健力士纪录千人齐作3D设计解水困－课堂篇

昨日各讲者已分享创意可带来的改变，同时介绍了活动目标，要协助解决柬埔寨金边的“水”问题。接着就由负责教授制作立体模型的两位导师是Makers Empire创办人梁立民（Lap）及DTSL营销总监梁礼德（Chris），以解决饮水为目标，与大家共同制作水杯，并宣布破健力士纪绿里的最多人参与软件课堂正式展开。他们先带领孩子们先以20分钟左右时间，快速试制一个水杯，其后再协助孩子自由创作。

打破健力士课堂


Makers Empire创办人梁立民（左）及DTSL营销总监梁礼德（右）率领学生，运用软件制作3D水杯，作为给予学生的例子，也是解难的答案之一。	以电脑或平板登入系统，并登入模组选项。


左边是放置物件的制作地方，右边是工具。先按一个圆型作底部，同时可以任意选择颜色，以便辨别每个独立的形状。	再拉一个立体水泡形状的物件置于上面，点选后也可按四角缩放。放蓝色水泡于红色圆形物件上。


随后放按顺序方角柱和圆柱，并可由顶视的角度，转换至旁边。	接着可先调整水杯的高度，然后是方柱连接点和圆柱杯柄。学生也学习了基本技巧，接着学生有自由时间再自行设计。

启发特殊学生创意
路德会启聋学校袁益明老师过往听障学生，因耳力受损，相对来说吸收外界资讯会较少，但事实上听障学生只是听力有异，其思考与其他能力，与普通学生一样，例如早前袁老师率领学生参加机器人比赛，当日也取得优异成绩。今次活动，袁老师和李老师带同十位同学参与，借此提升他们的视野及创作能力。
此外，林炳生和温子为表示早前也曾前往柬埔寨，他们也明白两地水源有十分大的差异，经由今次活动，他们认为除了运用立体设计外，也可就地取材，运用当地的树制作接水管；而参与活动更体验到合作的力量。


林炳生（左）和温子为（右）表示了解到合作的力量，可以经由设计运以创意帮助他人。	佛教慈敬学校学生刘洁丰是当日参加者之一，他表示活动简单又好玩，且可以帮助柬埔寨学生，十分开心。学习了基行设计。

小学生自行设计水杯
佛教慈敬学校助理校长（学与教）兼课程统筹主任邝志良表示该校约有50位同学参与，他表示现今学童在科技资讯的运用能力十分高，也乐于从事相关活动。是次参与老师甚至毋需作太多事前准备，学生已可自行完成立体设计。记者在一旁观察，当日该校学生近乎毋需个别指导，可自行完成作品。

2017-12-30 20:50:00