爱护孩子成长认识星级游乐场

小时候，我们总爱跑跑跳跳，这是成长必经的，需要借由活动发展身心。人和环境有很大的关连，公园的游乐设施是由成人为孩子设计，但若细心观察，孩子不会单纯在成人安排的游乐设施上玩，他们会充分善用设施附近的空间，例如绕树跑、从滑梯走上游乐设施等，这才是真正孩子眼中的游乐空间。

身体发展需要
孩子真正需要的是一个可安心跑、跳、玩的地方，才有发展空间。儿科顾问周镇邦医生表示，这一代儿童除饱受肥胖问题困扰外，体能与上一代比较，例如跳跃能力，也明显较差，相信与体能游戏的减少有关。周医生又指出，外国早有研究报告显示，儿童的脑部发展与经历有莫大关系，年幼时接触到的事物，将决定脑神胞神经连接的发展，所以多姿多采的环境将有助儿童全面及健康的发展。由此可见，缺乏活动所带来的影响是累积性，一天不会看到差别，但长期所造成的影响十分严重。

儿科顾问周镇邦医生表示孩子缺乏地方玩乐，有碍其脑部和体能发展。	智乐儿童游乐协会总干事王见好（Kathy）拥有多项游乐设施专业资格，包括国际游乐协会执行委员会委员和认可游乐场安全检查员（美国）。

自信心及社交确立
除了身体发展外，从事游戏设计多年的专家王见好（Kathy）续讲解游乐设施往往会给予孩子自主挑战的机会，从而让他们培养自信心。近年香港很多孩子有情绪问题，正正是由于他们缺乏挑战。另一方面是父母惯常替代子女解决问题，但若在游戏空间内，孩子会有确实的自主权，他们很清楚自己是否要去做，游乐设施让孩子可自主选择锻炼机会，并培养出自信心。例如若有长短不同的滑梯，孩子往往起初会不敢接触较高较长的滑梯，甚至爬楼梯也不想，但当有机会接触后，他们会经由观察，再自行找出适合攀爬上滑梯的方式。因为孩子天生有挑战自己的渴求，适当的游乐设施，将可启动他们的欲望，这才是真正的成长方式。

此外，现今香港的大家庭不多，孩子以1、2个为主，社交能力自然降低，而游乐设施正给予孩子这种空间及技能。孩子的专属社交空间，不再有大人代为安排秩序和方式，例如排队滑梯、堆砌式的组件，均可让他们会自然学习分工、分享和合作。

欧美日的绳网设计依据安全指示，可设计至三个成人之高。这些设计对孩子而言，伸展和挑战程度十足。	玩水的游乐设施，近年极受欢迎，也丰富了孩子的触觉。

满足孩子自主设计
要满足以上述的条件，游乐空间设计需满足三个条件，包括安全、通达和多样性。Kathy表示目前香港游乐空间设计符合欧美安全指引，而通达是指共融性的设计，例如供轮椅人仕使用，然而最后一项的多样性就较少见。

所谓的多样性，可视作四项需要。首先是满足体能伸展，游乐空间应包括平行、攀爬、跳跃、摇摆、滑动等，但香港设计多顾及十足的安全，导致挑战性不足，例如设施高度仅到达成人的肩膊，也鲜有多重挑战性的攀爬组件，若参考世界各地，只要符合安全指引，例如绳网洞口于限制以内，然后顶部可有较高洞的口，这样失手时就不会穿透到底，孩子也可在相对安全的环境下活动。

其次是丰富孩子感官，感官指听觉、视觉、触觉。以触觉为例，胶垫以外，可考虑多运用沙，而日本滑梯常见的滚轴会有少许“蹬”的感觉。不同的物品，大小软硬等也是触觉的延伸。这种触觉对两岁以下的幼儿尤其重要。最吸引一家大细的自然是各类型“水”设施。另一个丰富感官里的重要元素，原是与大自然互动，少了这个元素，防疫系统能力会降低；例如蚂蚁在树上行走原是很普遍的现象，但现今很多孩子会惧怕，多接触自然有抵抗力。外国推行设施有更大自然化，正是让感官和体能融合。

孩子的观察力很强，他们会迅即判断和找出适合挑战的路线，从而建立自信心。	游乐设施往往要多人共享，孩子可在此自然发展社交能力。

另外，若游乐设施的设计，能有更多的组件、角色游戏等设施，就可满足社交需要。Kathy分享了一个有趣的经验，她曾遇见一个有自闭症孩子的妈妈，过往她很担心孩子无法与别人相处，但在“散件”游戏的空间中，他就会自然利用物件与他人接触。

最后一项就是配套设施，孩子可以玩很长时间，但父母若无法安坐、洗手间不足等，会间接让孩子无法继续享受游乐设施，因此适当的乘凉处、便利的洗手间设施、清晰的指示牌等，都可提升使用者感受。其实所有设计，均由孩子基本需求而来。Kathy语重心长的补充了一句，近年家长给予孩子很多，或许保护了孩子即时的安全，但往往也拿走了他们日后的健康。

明天Kathy会向大家推介港日的亲子好玩游乐场。

（本文相片由智乐儿童游乐提供。）