专访：中华基督教青年会小学笔触吸引学生绘画创作

中华基督教青年会小学是Samsung Smart School Citizenship Project计划成员之一，今年因此增添了Samsung GALAXY Note 10.1平板电脑作电子学习之用，该校袁见明及郭贤沛老师合力将此与校内的多元智能课中视觉艺术课程融合，并配合免费的Sketchbook for Galaxy和Line Brush，提升学生绘画创意。

较传统绘画干净
袁老师表示该校的多元智能课就像中学的选修课一样，学生一年可选择3次，每次为期8至10课的课程，视觉艺术正是其中之一，而袁老师在上学年有教授七班学生的经验。袁老师直言，自从用了平板后，更多学生对视觉艺术课产生兴趣。他说：“有部分学生原是不喜欢绘画，但因为视觉艺术结合了电子学习后，就变得喜欢画画。学生解释以前绘画很麻烦，要准备很多工具，画笔、画布等，但新课程让他们体验到，绘画也可以很轻松简单，以及干干净净，并且能将心目中的想法绘画出来。”

中华基督教青年会小学袁见明老师指出，最令他意外的是多了学生喜爱绘画。	同学们很喜爱带着平板到户外绘画。

传统技术掌握素材
不过，袁老师也强调，传统的绘画技术仍十分重要，因此课程设计上，他会尽量安排两项比重各占一半。例如课堂安排教授绘画云为例，会先让他们以蓝色画笔绘画底色，然后再用不同素材，如海绵、画笔等绘画云，让他们理解素材上实质的差异。相同方式亦可应用于绘画花、草、树等，掌握素材及绘画技巧后，后半课程再利用平板电脑学习绘画。

学生自行突破传统
运用平板电脑后，绘画创作方式会略有不同。一方面因器材轻便，可以带学生们外出，他们会一边交流一边绘画，创意往往更丰富。另一方面，平板上有各类型的工具，他们可以将画作拼砌，也可以运用平板上的素材快速绘画，创作及参与度就更高。

袁老师向笔者举例，说：“平时很多学生不太接触渐变效果，原因是抗拒使用刮刀，现在就轻易可运平板上的刮刀作渐变。还有，传统笔画效果往往单一，但平板上就有丰富的素材，学生们能做出很多传统绘画方法无法达成的效果。例如画树，他们先选用粗笔画树身，再用素材画树叶，这样一分钟左右就可以完成。”

学生心声及作品
笔者当日观察一群四至六年级学生用平板绘画，仅十分钟左右，普遍已可完成一幅主题作品。单是以绘画来说，过往十分钟还不够学生收放工具。以下笔者也访问了当中的四位学生。

郭立彦作品。 四年级郭立彦表示，于二年级时已经在家中用铅芯笔绘画，但未能绘画所有东西，例如树叶，就无法一一绘画得很仔细；现在用素材工具就可以很快绘画一棵树。在家也很喜欢用铅笔绘画高达，当日他就用平板绘画了一幅宇宙星球的图画。	六年级房蕙琳、唐嘉宝和冯翠婷同学。（由左右至）
房蕙琳作品。 房蕙琳同学说Samsung多了一支笔，绘画时可以更仔细，过往曾使用iPad Mini，但以手指绘画就有些位置无法绘画。另外，房同学表示用平板画面大很多较手机方便绘画。因为兴趣，课余时她会和冯同学上网浏览YouTube，自行学习更多绘画方式。	唐嘉宝作品。 唐嘉宝同学表示很喜欢对称的完美比例，因此经常使用该项功能绘画美少女。此外，用数码绘画可边画边放大，绘 画细位时就可更准确。
冯翠婷作品。 冯翠婷同学指出， 绘画人像图时，由于触控笔可以感应绘画的力度，于绘画时就有深浅色之分，效果较佳；但相比传统扫描笔，电子笔仍较难掌握力度，传统扫描笔仍然较易掌握。