专家讲解科学重要性

科学是什么？通过有系统的观察或实验，提出假设，进而验证事物的知识体系。科学主要分为四大领域：自然科 学、社会科学、应用科学和形式科学；谈到这里大家应该会想起，观察自然、探索宇宙、科技用品等均涉及科学范畴，相信父母只要找到孩子有兴趣的项目，与他们进一步探索将更容易引起他们的兴趣。

小学缺乏器材及师资
香港新一代文化协会科学创意中心中心总监黄金耀博士说：“一直以来，科学对孩子都有吸引力，原因是孩子普遍对事物均有很高的好奇心。目前小学课程虽然有教授科学知识，但多半是认知层面，原因之一是小学多半没有直接教授的学科，如物理、生物、化学等，亦因此较少有设置实验室，一般只要待中学才有机会做实验。”

他续说：“另一方面，小学多半没有专科所属的师资，亦因此小学老师往往缺乏理科培训，因此教授科学知识时半多随教科书指示，令学习缺乏弹性和较为单向。缺乏上述设备和师资两项元素，小学的课堂往往单是依靠文字和影片讲解，对孩子来说，少了动手做的乐趣，吸引力自然大减。”

香港新一代文化协会科学创意中心中心总监黄金耀博士，致力推动及培育香港青少年对科学的兴趣。

多认知，少恐惧
现今的孩子，很多时都会说害怕，在《解开孩子的心灵密码》一书中，就有说明不同年龄层会害怕的事物，如7至12个月的婴孩害怕陌生人、2岁怕离开父母、3岁怕黑等。面对害怕，孩子大多会随着年龄增长，因经验累积而有所改变。学习科学的方式，也与之十分相似，让孩子从不同角度理解日常生活的物品，如大自然的昆虫，甚至是近期的食物安全问题如铅水等。只要让孩子多一点了解，就可减少陌生感和恐惧，提升解难能力。

学习科学，从身边开始
那么日常培养孩子对科学的兴趣的方式。黄博士说：“最好的方法是于日常生活中启发，如提醒他们注意大自然的变化。当气候及天气改变，会如何影响花草树木的成长？原因又是什么呢？又或是电器如何运作、汽车为何能行驶等。这些都可以—和孩子讨论，很多时男孩子会想主动了解更多，并因此有拆解物品的行径。我鼓励家长不妨把旧玩具及电器给予孩子拆解作研究。”

明天会为大家讲解，如何在家做科学实验。

观察自然变化是科学的基本，多鼓励孩子研究自然现象，正是其中一个方法。