音乐唤醒孩子脑部活动

Bettina指出音乐能引发孩子的学习能力，孩子甚至不一定要正规的学习音乐，最重要是孩子聆听时和他们作出适当的互动。

除了启发婴孩表达情感外，音乐也有其他作用。音乐治疗师温美梨（Bettina）表示：“有研究指出音乐能唤起脑部多个区域的活动。最基本就是聆听音乐，而会弹奏音乐的人，就更容易可借此发泄情感。此外，较具体的表现是音乐会唤起节奏感，而歌曲也唤起重复的记忆，幼稚园以歌学故事就是同样的情况。若是学乐器的孩子，就能学习更多，如配合音乐所引发的节拍练习动作，就能训练肌肉，并且可训练身体协调和计算等能力。”那什么年纪的孩子可以开始呢？Bettina答：“婴儿于母亲体内五个月已可对节奏作出反应，如妈妈心跳，而现今约16个月的孩子也会对音乐有回应。”

体格成长　Melody Shaker
既然音乐及歌曲容易让孩子的身体摆动，若是节奏感较强的儿歌，就更易让孩子起动。进一步的话，甚至能让孩子根据歌词中的动作，简单真接地参与音乐律动。同样地，孩子需要从模仿中学习，因此父母能带动，孩子的参与度会更高。Bettina选择的歌曲中，有些歌曲是助小肌肉（Fine motor）发展，如唱手指的儿歌时，可跟着举起不同的手指。例如Open, shut them. Open,shut them. Give a little clap. 若是另一首歌曲，如Roll Roll Roll和Stand up Sit Down，孩子站立或跳动等，就是大肌肉（Gross motor）的练习，也可提高身体自控能力（Impulse control）。

适合学习年龄：1.5+

思考认知　Natural Thinker
认知概念是吸收知识的概念，例如歌曲中学习数字、英文字母、颜色等，可以让孩子于歌曲中学习，因为重复也较容易记得。有些儿歌的歌词包含问题及答案的，除了从歌中学习到知识外，若唱歌的时候亦可改变歌词，可让孩子有更多思考，例如当唱一些关于动物叫声的歌曲时，可以把原本歌词中的动物改变为另一只动物。Old MacDonald Had A Farm就是比较适合运用此方法的歌曲。

适合学习年龄：1.5+

音乐治疗师开讲　用乐音启发孩子
http://pcm.my-magazine.me/main/eKids/12717

音乐治疗师给父母的建议
http://pcm.my-magazine.me/main/eKids/12721