【名笔论坛】离题

近日有不少科技新闻值得和大家分享，但有一话题，实在想借一借这个专栏讲一讲个人感爱，这个话题不是今期《V＋》讲的铅水测试，虽然这个题目我们也关心！（否则也不会安排一个在启晴村的实地测试）。

不是常理的理由
过去两个星期，从新闻里留意住小学生在校园跌死的案件，死因庭的聆讯过程，据法官判词，当发表有人堕楼后竟然不选择即时报警，在庭上更是大话接大话，为其不报警而选择叫救护车的决定解说。不单是法官， 就连一个有常识的普通人，都知道谁在为事件隐瞒。

当意外而令生命受威胁， 致电 999 报警是幼稚园学生都会学的常识，但作为学校的校长、副校，竟然就以指引不建议报警作籍口？目的不就是为了校誉，还有家长们的投诉压力。如果是一些小意外，个人都理解学校的做法，但类似因为避开报警，而令学生因为受伤失救致死亡的事件，也不是首次发生。“究竟人类还要重复多少次错误？”，教育当局和教育机构都没有好好检讨危机处理的程序，令不幸事件再次发生。虽然，以学生的伤势，就算真的报警，也未必可以救回一个生命，但学校也总算负了应做的责任，但现在，学校赔上的，不只是校誉，还有一众教职员的人性。

手机急救 App 跟身
从判词得知，有份在第一时间接触死者的副校长，原来也是救伤队教官，有丰富的急救知识。但其处理和评估伤者伤势的手法却极不专业。编者自己都曾经受过急救训练，第一堂要学的，就是先观察和检查伤者状况，先报警，才急救。如果不清楚伤者状况，更不应随便动伤者， 相信好多人都知道这些基本的处理方法。但面对一个已经摊在地上，毫无气色的学生，竟然也可向救护员提出“轮椅就够”的要求，这是一个专业救伤队教官的表现吗？以上种种看来，无论是作为教育者还是教官，都通通不及格。

记得上急救班时，当时教官说，好鼓励更多人学习急救，不是要大家都去救人，而是大家都不知道意外会几时在身边发生。所以就算学过急救，但以防不测，自己的手机，也总会安装一个急救手册 App，以便在有事时可以即时查阅，知道不同意外的处理方式。重视生命，就要学懂如何看待生命。