情理兼备的正向沟通

父母保护孩子，避免孩子受伤、生病，是天经地义的事。可惜，孩子未必领情，甚至忽视及拒绝，父母因此很容易生气，继而恶言相向，最后演变成亲子冲突，极为可惜。张太和儿子俊杰便是一例子。

俊杰生性活跃，像弹跳豆丁，经常跑来跑去。外出时，张太经常要喝停孩子，以免有碰撞或受伤，可惜，俊杰依然故我，母亲的呼叫甚少生效，每次要张太用上最严厉的字句，几近反面的行动，才能换来一会儿的安静。

出言威吓最有效？
张太的本意是良好的，每当孩子攀高跳下时，她都在旁劝阻，但愈见无效，便愈加大声遏止。由担心转为愤怒，张太甚至要大吼大叫：“等你掉下来，你才会知死。”、“如不跌死，你是不会知道母亲是对的。”、“当你受伤时，千万不要走过来，我是不会可怜你的。”作父母的，好言相劝如不收效，孩子仍不受控时，唯有无所不用其极地出言威吓，以达到禁止孩子具危险性的行为，但当孩子听到一连串“咒语”后，会怎样想呢 ?

俊杰可能知道母亲爱锡自己，但肯定不接受到她的劝喻，因为俊杰很少受到“挫败”，即如母亲所言的严重受伤。即使在其他事上， 张太也因担心儿子的健康而有很多唠叨，例如：“穿咁少衫，唔病才怪”、“唔洗手吃饭会肚痛”等提醒。因为母亲的“预言”很少兑现，俊杰都不当是一回事，张太的说服力在孩子心目中每下愈况。

合适劝说更有效
其实，想深一层，张太紧张俊杰的安全及健康是正确的，但处理的方法可以加入更积极的说法，而免陷于劝喻及威吓的两个极端。当俊杰在街上奔跑时，可上前制止，并说:“妈妈知道你很开心，很想四周跑，我也想你跑得开心，所以我想在你兴趣班完毕后，就与你到运动场赛跑，跑到你累为止。”或者，当俊杰不肯多穿衣服时，张太可以说：“妈妈担心你着凉，那就容易生病，我会很心痛，所以希望你多穿一件衣服。”

孩子其实需要很多自主空间，透过不断的尝试，确立对自己能力的信心，所以，父母需要明白他们的需要，教导他们在合适的地方，合适的时间，做合适他们需要的活动。此外，在孩子成长中，父母需要多表达自己对孩子关切之情，胜于只用后果来威胁对方就范，尤其当孩子固执时，更要用爱去软化坚硬的心志。