打破无声世界宣基中学生制手语翻译手套

语言是沟通的基本方法，但一般常人难以熟悉多种语言，更遑论非用聆听方式的手语。传统多交由人们翻译，基督教宣道会宣基中学（简称宣基中学）学生留意到当中不便，制作出手套充当翻译机。

宣基中学三位受访者分别是伍泽林、锺浩辉和陈嘉龙，他们表示自小学已有接触手语，他们留意到学习手语后，由于大部分人使用机会不高，要熟悉并不容易。加上他们留意到语言大多有变化，如英语就有分英式、美式等。进一步了解后，他们得知手语也有分多套语系，单是香港就有至少三种手语，他们相信要用手语至外地沟通并不容易，因此设计出一套手语翻译系统。

手语翻译手套历经多次测试及改良，当初用了较大的 Arduino UNO 及面包板，效果并不理想。

千元电子零件制手套

设计初期，他们已意识到建立数据库也是一个巨大的工作，因此他们将手语翻译系统分成三个部分。第一部分是经由电子手套；第二部分是从电子手套建立的数据数据库；第三部分是输入及输出的界面。简单来说是经由手指弯曲度，加入手势转换角度和移动速度，得出一组14位的数字，然后透过蓝牙传送数据库于数据库中进行配对，最后显示单字。

相片是最简单的手语翻译示范，单举二指向前，其他手指屈曲，荧幕就会显示“You”。

程式设计十分完善，会先检查左右手是否连接，才开始执行。

App 的输入界面也十分简洁，当取得 14 位一组数字后，就可储存相关数据。

课堂学不到的知识

从事科研学习，与传统学习活动的分别？锺浩辉和陈嘉龙均表示尤其喜欢实体设计，毕竟设计不在限于手机内，用途更广。伍泽林指出此类型的跨学科学习，走出了学习新领域，比较新鲜，也感实用。此外，三位表示此专案中，能学习的比传统的多，也自行研习了很多过往没有接触的领域，如排版、手语等，学习方式没有传统框架的限制，成功感比传统的大，无形中也激发了自主学习的兴趣，他们直言通过此类型的学习，所学的绝对比课堂上多。此外，他们仍在改进 App，期望日后每个使用者也是开发者，可以协助建立数据库，并会设计各类手语的共享数据库。

通过科研学习，学生们学到课堂学不到的知识。

使用 App Inventor 可制作出手语翻译系统。

电子手套元件介绍

电子手套由四部分电子零件所组成，包括Flex Sensor、MPU6050、Arduino Nano 和 Arduino HC-06。

Flex Sensor 是一条有弹性的金属条，由于其弹性设计容许其屈曲，而通过换算可将其弯曲度仿如转盘，真正作用与可变电阻相似，常见例子是音乐的大细声变化调节。Flex Sensor 能感应 0 至 255 数值，学生们将之分为四组，代表手指能屈曲的情况。至于 Flex Sensor 的其他用途，暂时不算太多，外国有用作模拟机械手的开发，也有安装于椅背上感受使用者是否坐下时间太长，还有就是用作音乐变化。

使用 MPU6050 为核心芯片组，编号是 GY-521 的电子板。此电子板的特色之一是小巧，仅 2cm×1.6cm 左右，由于其内置 Digital Motion Processor（DMP）能力，也就是可运算三轴陀螺仪及三轴加速计算，从而计算出空间转变的数值。此类型的运用，最著名的莫过于体感游戏，如Wii、Switch，近年很多智能设备如 iPhone 等也陆续加入此芯片元组，以扩展硬件用途。

除了 Arduino UNO，Arduino 也有推出其他类型的电子版。同学们表示手语翻译手套需要将电子硬件，直接依附在手套的手背上，因此电子板必然是轻巧为佳，再三比较下，选择体积和连接界面较少的 Arduino Nano。

Arduino 电子板各具功能，上述的 Nano 和 UNO，大多会作运算使用，但缺点是两者均没有讯息传送的能力，考虑到手套用无线操作效果最佳，因此加入 Arduino HC-06 蓝牙板，讯息就可经由蓝牙传送至手机。

科技助手语破隔骇

早前有报导指出，由于提倡融合教育，香港聋人学校仅余一间，手语推广较从前更困难。虽然学校已制作《启聋手语视像字典》，但该工具较适合作为学习单词，并不适合充当翻译。同学们设计的科研产品，能直接充当翻译，小记期望此产品能得到更多关注及发展，进一步协助聋哑人士与外界沟通。