家长滥用“电子奶咀”孩子连笔也没办法拿好
很多传统的技能，例如绘画、素描、剪裁，这些都是能提手眼协调和肌肉活动的能力。英国电讯报（The Telegraph）指出，有儿科医生、幼儿教育专家和矫形治疗师都对现代人过度使用触控屏幕产品感到忧虑，更表示有儿童很会刷屏幕，但在书写的时候，连笔也没办法拿好，手部小肌肉完全发挥不到协调性和敏捷性。
书写并不是与生俱来的能力，要能拿着笔书写，是需要对手指小肌肉的精进控制
专家指，书写并不是与生俱来的能力，能拿着笔书写，是需要对手指小肌肉的精进控制，这是需要很多练习才能发展这些技能。有研究发现，2 岁以下幼儿使用平板电脑或手机比例高达 58%，许多家长习惯利用手机和平板电脑当“电子奶咀”来安抚小孩，托儿所也会使用平板电脑或配备触控屏幕电脑，令很多孩子往往过早接触科技装置。
有研究发现，2 岁以下幼儿使用平板电脑或手机比例高达 58%
幼儿教育学者表示，孩子的学习目标之一，是要学习使用的一系列小肌肉及手眼协调的技能，例如玩面团、拿剪刀和使用铅笔和蜡笔涂写等活动，令让幼儿的肩膀、手肘和手腕所需的肌肉加以学习和锻炼。但随着智能手机和平板电脑的普及，有老师发现有些孩子甚至不知道如何拿起铅笔或画笔，因为他们的手已经丧失抓握物件的灵活性，且情况愈来愈严重。
儿童过早接触智能手机或平板，最终令儿童无法执行简单的任务，例如书写或堆叠积木等等。
2014 年，英国教师和讲师协会警告，儿童过早接触智能手机或平板，最终令儿童无法执行简单的任务，例如书写或堆叠积木等等。专家认为，虽然科技的确有助学习，但随着孩子把更多时间花在屏幕前面，身体参与的活动的机会就会愈来愈少，结果令小肌肉及手眼协调技能的发展变得迟缓。英国寄宿学校 Millfield Prep School 的校长表示，如果小朋友没有足够的艺术和手工艺活动经验，孩子可能会出现严重的手写障碍，而手写障碍将对儿童的读写能力和学习产生严重影响。
资料来源 : The Telegraph
