自助借书系统探索运算思维
在电脑未普及的年代,已有图书馆设置,但过往的借书系统并没有电脑,只借由小小借书卡运作。回顾没有电脑的借书系统发展到现在的自助借书系统,可体现科技如何不断优化人类的生活。
八十年代到图书馆借书需要使用借书证,每人有一组合共三张的纸卡式借书证,代表每人最多可以借图书三本,选好图书后,就连同借书证排队到借书处登记借书,图书馆管理员会提取图书上的记录咭,插放在借书套上,并按照还书日期存放在借书记录柜内。
不同年代借还书程序
到还书时,同样地要在还书处排队,图书馆管理员会按照印在书上的还书日期,在柜里找回借书证,再核对资料及计算是否逾期要缴交罚款才发还借书证。在没有电脑处理资料的年代,需要花很多时间在人手寻找借书证的过程上,令借书或还书处经常也大排长龙。
九十年代开始,随着电脑科技及处理数据库的技术发达,图书馆图书管理系统也相继地出现,每本图书都有各自独特的图书编号,数据库记录了每本图书的资料。同时,图书馆改用印有条码的借书证来取代一组三张的借书证套,图书身上贴有相关条码记录图书编号,图书馆管理员只需利用条码扫描器读取借书证的资料和图书资料,图书管理系统便会计算及更新读者的借还书资料,加快借还书程序。
到了现在, 大部分新落成的图书馆都使用自助借书系统和特快归还服务,借还书的柜面都变成图书服务处,除了继续提供借还书服务外,还综合处理其他有关图书馆的服务,加大图书馆管理员的服务效率。
学校引入新图书馆系统
学校的图书馆有没有与时并进?让学生在学校里同样体验公共图书馆的自助借还服务,学校是社会的缩影,图书馆都好应该提供与实际应用环境相符的设施,让学生能够亲自体验并学习如何与社会接轨。市场上亦有不少一站式的产品提供自助借还书服务,所需装置是电脑、扫描仪及图书馆管理系统。学校图书馆的地方有限,而小息借还书的时间亦有限,多合一功能的电脑设备有助令程序变得更简单。
有些多合一功能的电脑设备会配上扫描镜头来取代条码扫描仪,只要接驳图书管理系统就可以让读者自行选择借书或还书服务。读者可以透过触控式荧幕在系统中自由选择“借阅书籍”、“归还书籍”及“新增个人书评”。
由八十年代到现在,当中借还书的运算思维是不变的,变的是透过科技来优化借还书系统的操作程序,让大家可以减省不必要轮候时间,提高借还书效率。STEM 教学重要的一环就是要大家实践如何运用科技改善生活,以后大家可以试试从日常生活的恒常活动中,思考当中的运算思维,有助想出改善生活的新科技。

