幼童学习英语用故事书好过用手机平板

消息来源:baojiabao.com 作者: 发布时间：2024-06-10

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假日走到街上，总会听到些父母用英语和子女沟通，到底用什么方法与子女用英语沟通最好呢？牛津大学出版社今日发表有关“新手”父母该如何营造英语学习环境的问卷调查结果，发现父母最常透过儿歌、玩具和游戏让子女接触英语。

谁用英语沟通的较多？

牛津大学出版社（中国）总经理吴薇薇女士指，让孩子自幼接触新语言不乏好处，她认为最重要是了解现今父母在家中教导孩子英语的方式和习惯。香港教育大学幼儿教育学系助理教授黄国成博士分享，整个调查访问了超过 1,800 位均以广东话作母语的本地家长，他们都是只有一名孩子的“新手”父母，亦会在家中使用英语。受访家庭中有 62.2% 主要由母亲负责子女的英语教育，比率远较 18.7% 的父亲高，其他则由家佣或子女的祖父母等担当英语沟通的对象。而有 35.1% 及 43.9% 的家长会安排家佣或子女的祖父母参加工作坊，让他们学习培育幼儿英语的技巧方法。占 57% 受访“新手”父母选择不仿效上一代育儿的方式，倾向设计自己一套方法去让子女接触英语。

香港的父母在子女面前担任的角色亦有所不同。

调查结果显示，不论父或母每天都没太多时间与子女用英语沟通。

学习英语的方法

既然父母投放在子女以英语沟通的时间那么少，那么使用什么方法才能更有效呢？现时父母主要以儿歌、玩具和游戏与子女进行英语沟通，据黄国成博士指出，他们主要透过与外界接触或与他人互动来学习，但利用电子产品进行学习，只能集中在视觉和听觉上。而且电子产品的影像变换得太快，较难维持幼儿的专注力，也较难给予幼儿思考的空间。利用传统故事书可根据家长与子女的互动来调节速度，词汇量较儿歌多，也能同时学习两种语言。说到底，他建议父母每天大约花 3 小时与子女作英语沟通，这样也有助提升与子女的亲密度。父母可以带子女到户外走走，探索世界同时了解身边事物的中英文。可以一面玩耍一面拍摄相片或影片作留念，闲时回看便可重温那些英语，甚至在相片上写字，让幼童接触文字。