PowerPoint玩怆课室（中）
老师分享制作影片心得
学生讲解学习体验后，常识科及课程统筹主任郭文钊向大家分享心得。他以上述的数学科解题为例，全段影片 40 分钟，内有十多个解题，大概需要七至八个空堂录影即四小时左右时间录制，即每 10 分钟影片就需一小时制作。他表示若是原有题目已有制作内容，如 PowerPoint 或书商的材料，均可大幅减低制作时间。
此外，他指出学校里真实的情况是每班学生差异很大，部分学生于数学科掌握较佳的学生，可能是每一题都能理解，部分学生就可能需要花时间消化内容。加入影片后对能掌握题目的学生而言，就可选择花时间于其他活动，或挑战其他课题；而未能掌握的学生，就可自行重复看影片学习。
Office Mix 应用及分析功能
以一套网上短片为题材，将影片加入至 PowerPoint 中。
浏览后，学生需按短片内容作答，以确认学生所需学习的事物是否合适。
老师可从简单数据中，理解学生的完成度。此外，浏览时间也是一个参考，若同学们需一直重看，代表内容进度或许需要调整。
另一份 Office Mix 平台分析可看到同学的回答状况，包括有完成度、正确率及所花时间。
还有一个版面是就学生的练习以列表方式显示，对于简答来说，老师可以用综观方式而毋需逐页批改，大大节省了时间。
父母老师也要学习
四位学生于访谈期间，无意中向小记分享了一个有趣及愉快的经历。黄诺恩代表说，早前参与了一个郭老师的讲座，当中老师们会两人一组使用电脑，而四位同学负责协助整理电脑，方便老师们随堂使用。当日让他们真正意识到，老师也需要学习，老师们当日就是学习使用 Office Mix。黄诺恩说，因应社会转变太快，父母或老师也需要适时进修才可与时并进，大家都学习是一件很愉快和平常的事。
示范制作教学短片
Step 1：开启 PowerPoint 后，置顶工具列会有 Mix 选项。
Step 2：按左上角的 Slide Recording 就开始录影，此程式的优点之一是可按简报逐张录影，点选右边的麦克风即可录音，也可选择同时录影。
Step 3：当然，最重要是可利用右边的笔工具进行绘画及讲解。
Step 4：完成讲解后，若想确认学生的学习情况，可加入新一页的 PowerPoint ，并加入各类问答方式。如问答、选择题等。
