2020年开年之际，一场突如其来的新型冠状病毒疫情打乱了人们正常的生产生活节奏，似乎我们身边的一切都被按下了暂停键。受疫情影响，全国各地纷纷延迟春季开学，远程在线教学成为必然。
为响应教育部“停课不停学”的号召，贯彻落实国家疫情防控部署，云知声依托自身人工智能技术优势，结合在教育领域深耕多年的产品经验，携手上海市第二初级中学推出“空中课堂”方案，为师生远程教学互动搭建桥梁。
全场景在线互动教学
云知声“空中课堂”方案基于云计算的架构设计，学校不需额外增加硬件设备，只需在开通宽带的网络环境中，电脑上安装授课软件，开通师生云账号和对应资源即可。
“空中课堂”可以为教师提供集教研、备课、直播教学、录播教学、测评、微课录制、发布考试、交流为一体的一站式教学空间服务。支持教师上传微课，用平台工具记录微课，并自动上传到教师空间。对学生而言，“空中课堂”则是一个集学习、练习、答疑、在线考试、交流为一体的一站式学习空间。学生可以随时访问微课学习，老师可以从教师空间中了解学习情况，并支持同步直播互动课程的开设。与此同时，“空中课堂”还可成为学校信息发布、教学教务管理、资源管理的综合化管理空间。
上海第二初级中学“空中课堂”项目历程
预研（2月1日-3日）
响应学校“停课不停教，停课不停学”的政策，云知声分别从教、学、测、评角度出发，提出“空中课堂”方案，针对不同方案提供优劣势对比，帮助学校进行具体的教学模式提供决策依据，最终决定采用“录播+直播”的空中课堂方案;
实施（2月4日-8日）
校企紧密合作，多次参与校领导层、教研组、年级组、班主任等层层会议，对于线上教学做了周密计划。并根据学校实际情况，制定培训方案，提前做好教师、学生相关功能指导手册、配套视频。开通“空中课堂”全校教师账号68个，开通六-九年级，22个班级学生账号共745个;
测试（2月9日-12日）
面向“空中课堂”方案不同的功能和场景，云知声组织学校老师完成5场在线教室培训，以及进行全校师生线上教学演练，完成开学前“空中课堂”从0到1试运行。同时，针对此阶段运行过程中发现的一些突出问题进行复盘，避免开学后的不可预知问题;
上线（2月17日）
全校师生正式开启线上教学，截止目前，上海市第二初级中学空中课堂已经在稳定、常态化运行。
“空中课堂”形成教学闭环
自2月17日正式启用后，“空中课堂”各项工作稳步进行，不仅积累了线上教学经验，也给学校、老师、学生积累了优质的学习资源，同时方便管理者查看、进行教学质量分析与监督。
目前，上海二中“空中课堂”平台已积累微课1450节，老师端自行上传试题超500套，PPT课件、学案、素材等近3000个，形成覆盖“教” “学”“测”“评”“考”的全方位在线教学体系。
• 教—云端备课，上传教学PPT、学案、微课等资源，结合直播，解决教环节;
• 学—学生可以通过网页、pad端，观看微课和参与直播，解决学环节;
• 测—通过智学伴平台的课后作业，检测学生学习效果，客观题自动批阅，解决测环节;
• 评—系统自动统计班级及学生作业学情，针对学生掌握情况，老师针对性教学，学生个性化学习，实现评环节;
• 考—可以通过智学伴系统在线考试，实现阶段性考试测评及考试成绩统计分析，实现考环节。
远程在线口语评测
2012年，云知声正式进入教育领域，提供基于自然语音识别和自然语言处理技术的 Saas 云平台口语评测服务，至今已累计服务数百家客户。口语评测在准确的中、英口语评分基础上，展示了精准的韵律检测能力，能针对学生英语口语中的重音、连读、语调等细微差异进行评分，也能对中文口语中的声母、韵母、声调、音变等细分维度进行单项评分。
疫情期间，为配合各地教育部门的部署，云知声“空中课堂”方案引入英语口语练习功能，采用疫情前两个月免费，疫情期间半价的服务方式提供给各地教育部门与合作伙伴，让学生足不出户也可以进行口语练习和课文读背，平台调用量相对去年同期增长量达100%。
在当前抗击疫情及新一轮教改的双重需求下，人工智能技术正与教育教学深度融合，推动教学方式、理念的不断创新转变。未来，云知声将继续扎根教育应用场景，以硬核AI 技术赋能全新教育生态，推动公平而有质量的教育体制建设。
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