个人化装置带动PersonalizeLearning（上）

消息来源:baojiabao.com 作者: 发布时间：2026-06-13

报价宝综合消息个人化装置带动PersonalizeLearning（上）

自主学习是备受关注的教育议题之一，当中有很多运用科技的方法，可成功提升某科目学习动机。今期邀请香港华人基督教联会真道书院的陈汝坚老师，分享运用科技提升个人化学习的能力，并适用于全科科目。

过去数年，香港有很多学校的网络方案（如Wi-Fi900）及 BYOD 方案逐一落实，但细心想想，上述的方案均是改善硬件设施，就像厨房有厨具，若没有使用方法，只会得物无所用。香港华人基督教联会真道书院（简称真道书院）陈汝坚老师是资讯科老师，热衷于教学研究及应用，早前曾参与国际性教学会议，从中认识了 Personalize Learning 的优点，因此将有关元素结合于教学中，并取得不错成效，今期将当中的优点与大家分享。

学生人人不同

Personalize Learning 沿于每个人都有不同，简单来说，就是每课堂内每位学生都有差异，而课堂如何满足每个人需要？其中一个方法是让学生能真正表达。过往的传统是老师传授后，再通过考试、测验，理解学生的学习能力，除上述之外，就没有其他方法让学生表达所学成果。然而加入科技元素后，他们就有不同表达方式，例如在资讯设备上有运用各类型的工具，如 Mindmap、OneNote 等，通过他们掌握不同的方法，就可以让学生有表达各类型有意义的学习回馈。

Personalize Learning 特点之一是要让学生具备起动力的条件，当中包括需要学生拥有相关技能。

陈老师选用了 OneNote 作为教授学生记录笔记的工具。

他随即指出一个例子，相同一条学科题目，有两位学生作答，同学A善用表格绘制，同学B惯于手写思考，两者均可解题，但他们思考方式不一，所使用的表达工具就不同，传统的学习方法无法同时满足两位的表达，当采用了 OneNote 两者均可表达和记录。另一种优点是传统有页面限制， OneNote 有无限延伸的页面，他们可以让思维接连表达，有效避免受空间限制。