IoT发明比赛培育创客（上）

坊间有各式各样、大小不一的比赛，对很多人而言，奖项名次是重要。然而有学校于校内举办比赛，并不是奖项的殊荣，而是期望借由比赛，培育学生多项技能，可说是另类教育编排方式。

位于九龙塘的礼贤会彭学高纪念中学（简称礼中），早前于校内举办 S3 （中三）创客比赛。当日编排是由蔡志辉老师向中二和中三级学生，说明创客精神的要旨，接着由四组决赛成员于台上展示。目的是让中二级学生有初步体验之余，也给予中三级学生在课堂所设计作品有展示机会，先看一下以下作品。

追踪花洒头

学生成员：吴建森、吴伟森、李冠逸、李冠桦

追踪花洒头的设计是期望能协助伤残人士冲凉不便的问题，他们认为硬件建设不算太困难，因为设计时已想到要运用夹公仔机的概念。方式是超声波感测，将浴室定为六格（ 2 宽 × 3 长），探测到使用者停定的位置，花洒头会通过马达及运输带带动，到达指定位置洒水。

超声波感测器能探测淋浴者的正确位置。

运用夹公仔机的概念制作追踪花洒。

智能厕纸机

学生成员：王瑞琦、林乐儿、万泽城、王柏川

不少人都有入厕所后，发现没有厕纸的经验。这一组同学的设计就是考虑到此类情况，经由多组超声波感测器，运用智能厕纸机因应厕纸厚度，能确保有厕纸外，设计更可以量度厕纸的的厚度，借此计算剩余厕纸，进而运用长度和面积，判断要卷出厕纸和替换纸机。

学生自行设计摩打及齿轮卷动。

经由顶部的超声波感测器深测厕纸厚度，可正确用灯显示状况及卷出厕纸。

智能养龟系统

学生成员：蔡晓烔、谢嘉明、吴鑫棋

由全女班同学所设计的智能养龟系统，她们先前往金鱼街对巴西龟做资料搜集，得悉照顾龟的主要工作是每日换水及喂粮。最终运用多达九组感测器及组件及两块主要底板设计了作品，设计中有两组水泵摩打、两组超声波感测器感测水位、两组显示器、温度感测、温度显示，和定时转动的摩打以喂饲龟。

养龟系统是所有设计品运用最多组件。

用超声波感测器和水泵就可换水。

智能晾衣机

学生成员：李国斌、伍浩贤、吴炜庭

同学因应公屋的扣分制度注意到晾衣应避免吹落街上，该组以环保物料制作出智能晾衣机。利用光感、湿度感应器及 IFTTT （ if this, then that ）平台，从而管理晾衣系统，在晚上或天湿及及湿度高时，自动收回衣服，相反则晾出衣服。他们表示此设计最困难的部分是用木准确制作模拟系统，及后期才发现需要稳定的电量才可完成整套设计。

运用光感及湿度感应器作智能判断。

制作智能晾衣机的小组十分用心，材料全是环保物料，且手工颇佳。

博士谈创客

担任评判兼课程协作的香港科技大学机械工程系博士讲解创客定义，创客是利用自身的能力，动手及动脑制作新的成品，而他的日常工作之一是指导学生。一般来说，他会先向学生讲解创客定义，接着就是讲解实践智能家居所需运用的材料，如各类型感测器的配置，当中最主要是有输入和输出过程，从而得到变化的效果。用发明解决现时的问题，就是创意展示，与书本学习不同的是既要学习理论，更需要真正动手做，全个过程同时实践全人化发展。