用Facebook取代通告技术要点

新媒体（ New Media ）是指用电子媒介及互联网科技去传播讯息的方法。日常生活中最明显的就是新闻媒体可以透过网页、手机应用程序、网络直播、动新闻等形式去发布新闻，我们接收资讯的方法以及节奏，是由一份报纸，变为接收一个个独立的新闻报导 Post 。

因此大家可以想像一些例如是学生报、家长通讯、校友通讯等传统沟通媒介，其实都可以用面书“贴文”（ Facebook Post ）代替。我希望能发展利用社交平台，让学校发生的事情，可以即时在网络、学生和家长之间分享，而不需要花大量时间做排版印校讯。

当我开始建立学校面书专页的时候，我遇到的第一个困难就是发现在面书上，已经有超过三至四个用学校名开的专页，以及有一个面书系统根据以往最多朋友打卡的位置而建立了页面。其实面书会为一些广为人认识的公众人物、机构或者公司，在他们的面书名字旁加“蓝剔”，代表面书确认这是“原装正版”的专页，其他人无法用同一个名开专页，但面书不会替所有的专页做“蓝剔”确认。

合并山寨专页

因此我面对有两个困难，（1）就算我开了一个自称是官方的专页，但其他人继续在这里打卡，也只会归旧的自动页面所拥有；（2）在面书搜索我学校名称，会有超过一个专页显示出来，根本无法辨别哪一个是真正的官方专页。

结果我用了两个方法解决这个问题，第一、向面书申请这些专页的拥有权（ ownership ）；第二、把拥有的专页进行合并（ Merge Pages ）。完成后，其他专页的赞好（ Like ）和打卡人数，都会归回我新建立的官方专页，而日日后搜索我学校名称和打卡时，亦只会见到官方专页。当然面书是需要我上载有关学校的官方证明文件给他们审视，而且我亦有礼貌地透过面书讯息，联络开这些专页的朋友，确认他们是否有继续使用这些专页。

学生是需要具备新媒体及网络科技思维，去了解网络、社交媒体世界的运作。我认为电子学习应该是要培养学生有能力解读和处理新媒体给他们的资讯，以及善用新媒体协助他们与世界及其他人界沟通。

接着我会跟大家分享我对于电子学习的想法，以及我如何在学校开展电子学习的策略。