创新思维推动不一样教育

这个名题看似没有重点，但实质是香港近期两个大型教育活动的名称。分别是不一样的教育节和运算思维教育，两者的关连均是推动香港的另类教育，让学生们能于不一样教育方法下尽展所长。

僵化教育制度

因此教育制度可说难以改变，因涉及甚广，要改变工程必然浩大。然而教育制度执行时期越长，因未能配合社会急速变化，会衍生其他问题，如培训人才并非未来所需、教育制度僵化等。当制度未能适时适切地配合人所需，但又需要顾及现有机制下，就需要改变。

有热心人士注及机构注意到青年及教育的相关需要，于今年展开推动“不一样教育节”活动。不一样教育策展人黄英琦说明推动活动的原因，她认为教育创新不应该是大众陌生的题目，只有不认识才会陌生，若面对创新教育感到陌生时，代表教育一成不变，当教育方式只有背诵和考试，对教育前景十分不利。她以IT教育为例，Coding 在美国是核心课程，这不代表香港也适合需要，但当人们能掌握更多资讯，才不会停滞甚至落后。

不一样教育节体验日有飞翔教室，会以流动为开放设计，让师生从另一角度互动。

不一样的教育

她续说很多父母会盲目催谷小孩，期望成绩优异，日后可做律师，其实现今已有电脑软件已可制作遗嘱，她个人就认为日后律师工作可大减，原因正是电脑可取替。世界近年变化急速，教育应及时改变，如果教育不变，就意味着教育出现问题。

因此她和志同道合的一众人士筹办了不一样教育节，主要是探讨不一样的教育情况。她再举例以孩子能力说明，一个孩子在文化艺术或 Coding 能力出众，但通才能力如中英数欠佳，在香港可能会被视为不济，因此而被放弃，继而孩子也放弃自己。然而，相同情况下，美国孩子会被表扬，甚至因而倍加培育，也增添孩子的动力。

大众关心的小学、中学和大学教育模式，除传统选择以外，其实世界上仍有很多其他教育选择。

其实世界变迁迅速，通才众多，在多元发展的需求下，并不是每人都需要做通才。只是很多人不懂世界转变，又或是政府无意推动，让大众与世界脱节。不一样教育节是将全球新的开放教育观念，直接带给家长和公众，期望从而刺激讨论，甚至引发政府对政策上作出更多改变。

《不一样教育节》体验日

日期：2016年11月26-27日
时间：早上10时至下午6时
地点：九龙联合道135号香港兆基创意书院
网址：http://ednovationfest.hk

不一样的家长

两个活动以外，Facebook上也有一个关注家长教育的组织──香港革新教育家长同盟。他们致力团结家长并以身示范，参与监督政府及学校，脱离传统家长被动的角色，将真正家长意见带人学校，务求争取学生有真正愉快及平等的教育。

改变从各方思维开始

体验日以外，香港有另一个大型活动于上周起动。由香港赛马会慈善信托基金拨款二亿港元，并与香港教育大学（简称教大）、美国麻省理工学院（简称麻省理工）及香港城市大学（简称城大）合作，在教育局支持下，推行为期四年的“赛马会运算思维教育”（CoolThink）计划，目的是借此推动儿童从小接受运算思维和电脑编程能力。亦因此，计划涉及之广，包括推广概念至社会、老师培育，和真正在校推广等多分面。

慈幼学校是首批参与计划的学校之一，李安迪老师（右）表示学习运算思维，期望可借此训练学生成为科技创造者。

成为不一样学生

首批参与先导计划之一的慈幼学校李安迪老师表示运算思维能让同学经由学习编程概念，而实践解决问题的技巧，进而加强其身份认和动机，让学生由科技消费者，认清其自身能力变成科技应用和创造者，比以往单纯培育更进一步，让学生能更有使命感。以该校为例，学生李政谚与劳思维学习课堂后，留意到老师午饭时十分繁忙，连吃食时间也不充足，因此设计出电子风纪监察系统，方式是利用所设计的程式和电子工具，当侦测到午饭时课室噪音太大，首次会发出声音警告，让学生们自律，第二次才会通知老师处理，这正是学生学习和善用科技的成果。