耶鲁大学查封学生网站引发风波

起初，这个主意看起来并没有什么争议性：耶鲁大学(Yale University)的大四学生、孪生兄弟彼得·徐（Peter Xu，音译）和哈里·余（Harry Yu，音译）开始创建一个更好、更方便用户的在线课程目录。然而，就像马克·扎克伯格(Mark Zuckerberg)在决定为哈佛大学创建一个更好的本科生目录时发现的那样，这些事情有可能超出人的控制。

耶鲁大学上周关闭了这对兄弟创建的网站，促使一个局部的校园问题转变成了某种程度上的公民权利问题。如今，经过几天的争论之后，一个类似的工具启动并运行了，而受到教训的似乎是耶鲁校方。

这对兄弟表示，他们厌倦了学校“繁杂的”在线目录，它让人很难看到往届学生如何评价课程。因此，攻读计算机科学的彼得·徐和哈里·余在2012年12月推出了自己的版本。

他们称之为Yale Blue Book+或YBB+。早前曾有学生开发选课网站“耶鲁蓝皮书”(YBB)，并在几年前把它卖给了学校。

“我们想让它用起来更快，”彼得·徐说。他在自己的网站上继续说，“你可以点击一门课程，可以看到它的描述，还可以看到其他学生是怎样评价它的——只需要几次点击就行。”特别值得一提的是，学生可以根据往届学生的评分来查找课程，还可以看到他们Facebook上的朋友都在关注哪些课程。

这个版本非常成功。这对兄弟说，上个学期，共有1840名学生——超过耶鲁本科生总数的三分之一——使用它选择课程。正是由于这个原因，当他们在1月7日收到注册负责人称YBB+是个“大问题”的信件时，他们才感到十分震惊。

校方称，他们之所以担心，一是因为非耶鲁大学学生的人也能登陆这个网站，二是因为它会让数字评分显得过分重要，而不显示附带的描述性评价，三是因为它侵犯了耶鲁的商标权。彼得·徐和哈里·余写信给注册负责人，表示自己愿意改进以上三条，此外还可以多满足一条要求：“4. 你们的任何要求。”

不过，耶鲁选择采取更为果断的行动：直接封禁了网站。

在兄弟二人看来，这似乎违反了言论自由。学者与互联网活动人士均珍视这项权利，随着《耶鲁每日新闻》(The Yale Daily News)和《华盛顿邮报》(The Washington Post)等多家新闻机构对封网问题的报道，他们当中有许多人团结到了兄弟二人的周围。

耶鲁计算机科学系的讲师布拉德·罗森(Brad Rosen)教授《法律、技术与文化》(Law, Technology and Culture)课程。他表示，这场辩论触及了当代生活的核心矛盾。“不同的利益相关方对信息应如何流动有着不同的理解，”他说。

随着请愿活动的扩散，计算机科学专业的另一名大四生肖恩·豪夫勒(Sean Haufler)找到了一种变通方案，使得校方的反对变得毫无意义。

在12个小时内，豪夫勒想出办法，让耶鲁蓝皮书网站的老用户享用了YBB+的全部功能，而其方式让学校无权封禁。在着手做这件事的时候，他写了一篇博客文章，开门见山地说，“我希望不会因为这件事被踢出耶鲁。”文章迅速走红。维权组织个人教育权基金会(Foundation for Individual Rights in Education)与电子前沿基金会(Electronic Frontier Foundation)在Twitter上发表了声援帖，其他支持者还包括哈佛、哥伦比亚和麻省理工等机构的管理者。

周一傍晚，耶鲁软化了立场。

耶鲁本科学院(Yale College)的院长玛丽·米勒(Mary Miller)在面向全校的公开信中写道：“回想起来，我认同一种看法，即我们本应更为耐心地要求开发者去掉他们挪用的信息。”

她还表示，耶鲁没有侵犯任何个体的言论自由，不过，“谁拥有数据的问题是不断变化的。在刚刚过去的周末，我们得知，有一种工具复制了YBB+的功能，却没有违反耶鲁的正当使用政策，从而跳过了摆在我们面前的那些最难以应对的问题。我们现在认为，有必要对校方的政策与实践进行审查。”

霍夫勒认为，整个经历具有预料之外的教育意义。毕业后，他准备投身初创企业。至于脑子里浮现的是什么项目？他目前要对自己的想法保密。